| UNIVERSITE PARIS-SORBONNE ABU DHABI DEPARTEMENT DE LA BIBLIOTHEQUE NOVEMBRE 2009 |
* Cours de méthodologie documentaire * |
Semestre 1 : partie générale |
Sommaire
Le métier d'étudiant ne s'improvise pas. L'entrée dans l'enseignement supérieur requiert l'appropriation d'un nouvel environnement intellectuel.
Quelques règles de bon sens permettent d'exploiter les bibliothèques et les documents qui s'y trouvent, ou les informations trouvées sur Internet, pour réussir dans ses études.
En anglais, on rassemble ces connaissances pratiques sous l'appellation d'information literacy. Il est difficile de traduire cette expression en français : méthodologie documentaire, compétence documentaire, compétence informationnelle, info-compétence...
"Information literacy is a set of abilities requiring individuals to recognise when information is needed and have the hability to locate, evaluate and use effectively the needed information." (American Library Association, 1989)
Traduction : "La compétence en méthodologie documentaire requiert de savoir identifier un besoin d'information, et de savoir où trouver, comment évaluer et exploiter l'information."
Toutes les informations ne se valent pas : certaines font autorité, d'autres sont biaisées ou erronées. La quantité d'informations que nous recevons grâce aux nouvelles technologies du Web ou de la téléphonie mobile est un défi : il faut savoir trier et évaluer.
La méthodologie documentaire vous sera utile au cours de votre apprentissage universitaire pour trouver et exploiter les documents et les informations dont vous avez besoin, notamment dans la conception des travaux que les enseignants vous demanderont : exposés oraux et devoirs écrits.
Le concept de métier d'étudiant est repris du livre d'Alain Coulon, Le métier d'étudiant : l'entrée dans la vie universitaire, 2e éd., Paris, Économica, 2005, ISBN 2-7178-4968-8.
Compte-rendu du livre dans le Bulletin des bibliothèques de France, 2005, 3.
Durant ses études, l’étudiant est amené à exercer un travail de recherche de documentation. Il s’agit en quelque sorte de mener une enquête sur un sujet, une personne.
La recherche documentaire est la base qui permettra de produire un travail, écrit ou oral, qui sera soumis à l'évaluation d'un enseignant. L’évaluation porte en général sur l'aptitude à la réflexion, sur l'état des connaissances acquises et la capacité à en faire une synthèse, puis sur la qualité de la restitution sous une forme écrite ou orale. Autrement dit, la capacité à fournir un travail personnel et à communiquer ses conclusions, avec une perspective personnelle sur le sujet abordé tout en le situant dans un contexte plus large.
Il ne s’agit pas seulement d’acquérir un savoir, mais aussi d’être en mesure d’exploiter les informations qui le constituent, de confronter des points de vues contradictoires en suivant une réflexion rigoureuse.
Par ailleurs, la recherche documentaire, n’est pas seulement liée à la rédaction d'un devoir ou d’un exposé. Elle doit être également entreprise pour compléter ses cours, en plus des notes, lors d'une démarche de travail autonome.
Lors d’une recherche documentaire, il est important de ne pas se laisser dépasser par la somme d’information. Cela peut avoir un effet démotivant et engendre la confusion. En plus, la facilité et la richesse d'Internet offre des potentialités souvent illusoires.
L’objectif de cette formation est de proposer une méthode de travail pour trouver, évaluer et exploiter les informations utiles.
1. La démarche de la recherche documentaire
1.Définir son sujet
2.Trouver ses mots-clés
3.Rechercher des documents ou des informations (livres, articles, images, vidéos) sur le sujet
4.Localiser les documents
5.Etablir une bibliographie
Il est bien entendu primordial de bien comprendre le sujet, afin de ne pas partir dans une fausse direction, et donc de suivre de mauvaises pistes. S’il se présente sous la forme d’une phrase, on peut le formuler sous forme de question. Les points importants n’en n’apparaitront que mieux. Il est toujours utile d’exprimer son sujet autrement, dans un langage qui, tout d’abord, peut être plus simple, afin de bien en saisir le sens. Le tout est de respecter l’idée générale.
Le sujet est composé de termes, représentant chacun une idée, une notion, un concept. Il est indispensable dans un premier temps de les distinguer, puis de chercher dans un dictionnaire, une encyclopédie, la définition de chacun.
Ex : Le travail des enfants. Concept 1 : travail. Concept 2 : enfant. Une fois la définition générale donnée. Il convient d’établir le champ lexical de chacun d’eux.
Définition : série de mots qui se rapportent à une même idée ou notion.
C’est le nom donné à un ensemble de mots ou d'expressions qui se rapportent à un même thème, à une même idée ou à un même domaine. On peut procéder par association d’idée pour recouvrir le champ lexical d’un concept. Il figure également dans les dictionnaires de langues et encyclopédies.
Champ lexical de travail :
synonymes : profession, fonction, labeur, tâches, activités, mission, esclavage, qualification...etc. antonymes : chômage, divertissement, repos, passe-temps, congé...etc. Par extension:Rémunération, grève, stress, fatigue, liberté, indépendance, nécessité, aliénation, épanouissement, bénéfice, pauvreté, responsabilité, contrainte, assujettissement, droit du travail…etc.
Champ lexical d’enfant :
synonymes : petit, nourrisson, adolescent, mineur...etc. antonymes : adulte, parent, vieillard, père, mère...etc. Par extension : Famille, fragilité, faiblesse, dépendance, école, éducation, jeunesse, innocence, insouciance, droits de l’enfant…etc.
La précision et la richesse du vocabulaire sont nécessaires, afin de reformuler ce qui est demandé, et de repérer tous les aspects que recouvre le concept.
Quoi ? : Quel est le concept principal ? Ici le travail.
Qui ? Le sujet concerne-t-il un groupe particulier ? Etudiants, femmes, artistes ? Ici les enfants.
Quand ? Y-a-t-il une période particulière évoquée ?
Où ? Y-a-t-il un lieu géographique précisé ?
Comment ? Sous quel aspect doit-on considérer le sujet ? (historique, sociologique, économique etc.. ?).
Une fois ces questions posées et le champ lexical de chaque concept établi, il est possible de poser la problématique en distinguant la relation reliant certains d’entre eux : causes à effets, ou exclusion.
Travail : droit du travail, nécessité, pauvreté, qualification, fatigue.
Enfant : droits de l’enfant, adulte, dépendance, famille, parents, éducation, fragilité →
travail des enfants → responsabilité morale, analphabétisme, mortalité infantile.
Cette dernière étape, permet de structurer votre réflexion et de cibler votre recherche.
Récapitulatif
Objectif 1 :
Déterminer le contexte général de votre recherche
et le situer dans son champs disciplinaire, chronologique,
géographique, etc.
Cette définition des limites du sujet doit vous aider à élaborer une question, une problématique.
Objectif 2 :
Trouver les mots qui serviront à interroger les outils (moteurs
de recherche, bases de données, catalogue de
bibliothèques, etc.)
Ce travail de questionnement sur le sujet permet de trouver des mots, des expressions que l'on appelle des mots clés. Ils permettent de définir le sujet et vous les utiliserez pour faire une recherche.
Utiliser les outils en allant du plus général au plus spécialisé :
Dictionnaires
Encyclopédies
Manuels
Ouvrages
Articles
Exemple:
Pour un sujet sur
le "changement climatique", on notera comme mots clés: climat,
changement climatique, effet de serre, pollution atmosphérique,
protection de l'environnement, global climate change,
réchauffement climatique, global warming, effet de serre,
etc…
2.1 Les différents types de systèmes de publication
Publications officielles (publications gouvernementales, d'agences gouvernementales, ou d'organismes internationaux). Par exemple : Le Journal officiel de la République française
Littérature grise
Documents produits à l'intention d'un public restreint, en dehors des circuits commerciaux de l'édition et de la diffusion. Par exemple : les mémoires, les thèses, les études, les programmes d'activité, les rapports d'organisme de recherche, etc...
La littérature grise est constituée en grande partie de sources primaires.Le cycle de publication
Voir le tutoriel vidéo de MIT libraries http://libraries.mit.edu/video/pubcycle-3091/pubcycle-3091.html
Le cycle de publication scientifique
Plus informel au départ, plus rapide
Traduction de la ligne temporelle apparaissant au point 1'04
Les publications en plusieurs volumes : "Monographie ayant un nombre déterminé de volumes ou de parties séparées et dont la publication est envisagée comme un tout." (AFNOR. Fascicule de documentation FD Z 44-050, Catalogage des monographies- Texte imprimé, Annexe B, Vocabulaire)
Par exemple :
Histoire de la vie privée / sous la direction de Philippe Ariès et de Georges Duby, Seuil, 1985-1987, 5 volumes
Comprend : Tome 1, De l'Empire romain à l'an mil / volume
dirigé par Paul Veyne. Tome 2, De l'Europe féodale
à la Renaissance / volume dirigé par Georges Duby. Tome
3, De la Renaissance aux Lumières / volume dirigé
par Roger Chartier. Tome 4 : De la Révolution à la Grande
Guerre / volume dirigé par Michelle Perrot. Tome 5, De la
Première Guerre mondiale à nos jours / volume
dirigé par Antoine Prost et Gérard Vincent
On peut distinguer deux grandes catégories d'ouvrages :
Oeuvres littéraires (oeuvres de l'imagination)
Ouvrages informatifs, ouvrages d'étude, ouvrages de référence
Dans cette dernière catégorie, on trouve de nombreux types :
Manuels, études, ouvrages critiques, etc.
Dictionnaires de langue, dictionnaires spécialisés, encyclopédies, répertoires, annuaires, atlas
La couverture
Exemple : http://www.appeldulivre.fr/couv/9782940189403
Souvent précédée de pages de garde vides et de la page de faux titre qui reprend le titre seul, la page de titre est l'endroit qui fournit les éléments d'identification essentiels du document : auteurs (responsabilités principales - uniques ou collaboratives - ou secondaires comme les préfaciers, les traducteurs, les illustrateurs, etc.), titre, sous-titre, titre de partie, numéro d'édition, éditeur, titre de collection si le livre fait partie d'une collection. Assez souvent, les informations doivent être complétées par des éléments figurant au dos de la page de titre ou sur la page de l'achevé d'imprimé (en fin d'ouvrage): la date de publication, l'ISBN = International standard book number.
| 2- | 7298- | 1987- | 8 |
| 978- | 2- | 940189- | 40- | 3 |
Parfois le terme de bibliothèque est employé comme synonyme de collection, par exemple la "Bibliothèque verte", Hachette.
Le terme anglais est "series".
Auteur unique : Les régions et la régionalisation en France / Gérard-François Dumont
Un auteur peut être une personne physique ou une collectivité (un organisme) :
Parités de pouvoir d'achat et dépenses réelles dans les pays de l'OCDE / Organisation de coopération et de développement économiques
Co-auteurs (plusieurs auteurs sans hiérarchie) :
Les paradoxes de l'expertise : savoir ou juger ? / Danièle Bourcier, Monique de Bonis
Ouvrages collectifs (contributions de plusieurs auteurs sous la direction d'un ou plusieurs auteurs) :
Fonds souverains : à nouvelle crise, nouvelle solution / sous la dir. de Jean-Paul Betbèze
Dans cette catégorie :
Les mélanges
Ouvrage composé d'articles réunis et dédiés à un
maître par ses amis, ses collaborateurs, ses disciples et portant sur
la discipline dans laquelle il s'est distingué. Mélanges offerts à M.
...
Le mot mélanges peut aussi désigner
un recueil de courtes
pièces de vers ou de prose sur des sujets divers. Dans cette
acception, le terme a pour synonymes miscellanées,
variétés. On parle des mélanges historiques,
littéraires, politiques d'un auteur. Par exemple :
Renan, Mélanges d'histoire et de voyage, 1878
Les actes de congrès
Publications rassemblant les communications faites au cours d'un colloque. Les textes sont indépendants les uns des autres. Un éditeur intellectuel a été chargé de rassembler les textes et de les éditer ensemble dans un ouvrage.
Exemple : Poésie et critique de la poésie : actes du XIIe colloque de l'Association internationale des critiques littéraires
Ouvrages anonymes :
Littérature classique anonyme de l'Antiquité et du Moyen-Age, littérature religieuse : La chanson de Roland
Les annexes (parties finales) : des textes supplémentaires, la bibliographie, les notes, les glossaires, les index
La table des matières
Processus de fabrication du livre
Contrat entre une maison d'édition et un ou des auteurs. Comité de lecture. Analyse du marché avant publication (coût de fabrication, public cible). Relecture des épreuves. Temps de rédaction et de publication relativement long : le livre convient à des synthèses sur un sujet et aux oeuvres littéraires.
Publications en série : "Publication [...] qui paraît en fascicules ou volumes successifs, s'enchaînant numériquement ou chronologiquement pendant une période non limitée à l'avance.
Les publications en série comprennent : les périodiques (journaux, revues,...), les publications annuelles (rapports, annuaires, répertoires, chronologies,...), les mémoires, comptes rendus, actes de société,... et les collections de monographies." (AFNOR. Fascicule de documentation FD Z 44-063, Catalogage des publications en série, Annexe B, Vocabulaire employé)
Toutes les publications en série ne sont donc pas des périodiques.
Périodiques : "Catégorie de publications en série dont la périodicité est le plus souvent inférieure à un an et dont les livraisons ont généralement pour caractéristique la diversité du contenu et des contributions, aussi bien dans chaque numéro que d'un numéro à l'autre." (AFNOR. Fascicule de documentation FD Z 44-063, Catalogage des publications en série, Annexe B, Vocabulaire employé)
2.3.1 Eléments d'identification
Une couverture qui comporte un titre général, une date, une numérotation, une chronologie, une périodicité, un ISSN = International standard serial number : exemple 1777-5884, un éditeur scientifique, un éditeur commercial
Exemple de couverture : http://www.rmlg.ulg.ac.be/images/couv2008.jpg
Dans cet exemple, pas d'ISSN, mais titre, périodicité, numérotation et chronologie.
A l'intérieur, on peut retrouver les mêmes éléments + le sommaire, éventuellement des résumés ("abstracts" en anglais), les articles, éventuellement des comptes rendus de lecture, des annonces de manifestation, etc.
Processus de fabrication
Grâce à leur mode de parution régulier, les périodiques se prêtent à la diffusion rapide d'informations et de résultats de recherche.
Les périodiques de niveau scientifique sont gérés par un comité éditorial ou scientifique (editorial board), qui définit la politique éditoriale et nomme un comité de rédaction (qui gère la publication et garantit la qualité de la revue) qui soumet les articles à des spécialistes extérieurs (évalutation par les pairs, peer review). L'éditeur commercial s'occupe de la fabrication et de la diffusion.
2.3.2 Les différents types de périodiques
Voir cette page : http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/cerise/p321.htm
Ajouter à la liste les trimestriels.
La périodicité en anglais :
Daily
Weekly
Fortnightly (GB)
Semi monthly (US)
Twice a month
Monthly
Bimonthly
Quarterly
Bi-annual
Annual
Yearly
Supplément : numéro paraissant en dehors des livraisons régulières du périodique
Numéro spécial : numéro thématique faisant partie des livraisons régulières du périodique (ce numéro spécial peut avoir un ISBN, et peut être considéré comme une monographie)
Tables ou index annuels (ou pluri-annuels)
| Type | Quotidiens | Magazines | Revues |
| Périodicité | Tous les jours | De la semaine au mois | Du mois à l'année |
| Public | Grand public | Grand public intéressé par un domaine particulier | Public spécialisé |
| Présentation | Grand format | Format réduit Beaucoup d'illustrations |
Format réduit peu d'illustration parfois très semblable à un livre |
| Edition | Editeur Rédacteur Journalistes |
responsable de la publication en chef salariés |
2 niveaux : comité éditorial éditeur commercial Auteurs experts |
Il existe des périodiques grand
public, des périodiques de vulgarisation et des
périodiques scientifiques. Il est important de savoir
évaluer le niveau d'une revue ou d'un article de revue et la
fiabilité de ses informations : Renommée du titre,
renommée des auteurs, qualité des auteurs (titres et
fonctions cités), références bibliographiques,
comité de lecture, rôle des illustrations (contenu
informatif), vérification de la date sont des éléments d'appréciation.
Récapitulatif des distinctions entre la "presse"(ensemble des périodiques, mais surtout les périodiques d'information, et principalement les journaux quotidiens) et les "périodiques techniques et spécialisés"
Lecteurs : Grand public / public spécialisé
Auteurs : Journalistes / experts
Contenu : contenu de loisir, nouvelles, information secondaire (rapportée), langage
courant, contenu orienté / contenu scientifique, résultats de
recherche ou d'étude, information primaire (de première main), bibliographies, langage
technique, objectivité attendue
Mission : divertissement, information, vulgarisation / diffusion des résultats de recherche
Processus éditorial : l'éditeur contrôle le contenu / comité de lecture de spécialistes ("peer review" en anglais)
Voir la deuxième partie de cette vidéo relative à cette distinction (MIT Libraries) : http://libraries.mit.edu/video/primary-3091/primary-3091.html
En ligne, on peut trouver des livres et des revues. Plus spécifiquement, on trouve des bases de données : ensemble d'informations (bibliographique, texte, numérique, et images.) disponibles sur un serveur informatique, interrogeable à distance par Internet.
Deux grands écueils qu'il faut toujours avoir présent
à l'esprit pour analyser le nombre de réponses à
une recherche:
Le bruit
La récupération d'un trop grand nombre de résultats non pertinent par rapport à sa recherche.
Par exemple, un recherche France en mot-clé pour retrouver les
oeuvres de l'écrivain Anatole France ramèneraient un
nombre de résultats sans aucun rapport avec cet auteur.
Le silence
C'est l'absence de résultats pourtant pertinents par rapport
à une requête par défaut de recherche
avec synonymes. Il faut toujours analyser une requête
lexicale en associant les termes voisins, soit plus larges, soit
plus étroits, soit strictement synonymes. Une recherche
complète prend donc du temps.
Le silence est plus gênant que le bruit. Si on peut s'accomoder
du bruit dans la plupart des cas en triant les réponses selon
leur pertinence (il y a trop de réponses), le silence masque des
résultats tout à fait pertinents (il n'y a pas de
réponses ou pas assez).
Représentation schématique du bruit et du silence (tableau)
Les opérateurs booléens
Mathématicien Boole
L'opérateur ET (AND)
Il permet de ramener les résultats comportant tous les termes de recherche utilisés : l'intersection des ensembles contitués par les résultats de chaque terme de recherche. Il permet de réduire les résultats d'une recherche.
Par exemple, Mauriac ET
L'opérateur OU (OR)
Il permet de ramener les résultats comportant au moins un des termes de recherche utilisés. Il permet d'élargir les résultats d'une recherche.
l'opérateur SAUF (NOT)
Il permet d'exclure des résultats l'intersection du deuxième ensemble de résultat.
Par exemple : architecture SAUF construction permettra d'exclure les documents d'architecture qui comporteraient le mot clé construction parce qu'on est plus intéressé par l'architecture sous la forme artistique et non technique.
Tutoriel MIT Libraries http://libraries.mit.edu/video/databasetipsboolean/databasetipsboolean.html
La troncature
La troncature permet de sélectionner dans une recherche plusieurs mots ayant la même racine. Elle est introduite par un caractère non signifiant, souvent * (on parle aussi de caractère Joker).
Bibliothèque d'enseignement (pas de niveau recherche, au moins pour le moment)
Accès réservé au étudiants et au personnel de PSUAD.
Autorisation sur justification pour le public externe (consultation sur place uniquement)
Règles
de prêt : 6 documents pour 15 jours, un renouvellement possible.
Consultation du règlement de la
bibliothèque sur les pages Web de la bibliothèque, onglet
Information, choix Règlement
Le
renouvellement
se fait, soit au bureau de prêt, soit à distance sur les
pages Web de la bibliothèque, mais il devient impossible une
fois la date limite de retour dépassée. Il faut donc
anticiper.
Onglet Mon compte, s'identifier avec le
numéro d'étudiant.
50 000 volumes en octobre 2009
quelques
bandes dessinées pour les loisirs et l'apprentissage du
français pour les étudiants du département
d'apprentissage du français (avant la licence)
quelques DVD dans le même but
200 abonnements en 2009
Liste
des titres de journaux sur les pages Web de la bibliothèque,
onglet Information, choix Liste des abonnements dans le menu Documents
3 bases de données depuis la rentrée 2008, accès uniquement du campus. Augmentation du nombre d'abonnements prévus au cours des prochains mois.
3.1 Organisation physique des locaux
Salle de lecture
Ordinateurs connectés à Internet (adresse du catalogue : http://library.psuad.ac.ae)
Le bureau d'accueil, bureau de prêt
Section des usuels ("reference section en anglais") dans la salle de lecture
Ouvrages de travail courant non empruntables : typiquement les dictionnaires, les encyclopédies, les annuaires, des bibliographies généralistes. On trouve donc dans cette section les ouvrages suivants :
Dictionnaires
Dictionnaires de langue unilingue : sens et emploi des mots, étymologie, synonymes, citations
Le Larousse (plutôt "dictionnaire de choses"), Le Robert (plutôt "dictionnaire de mots")
Dictionnaires bilingues ou multilingues : dictionnaires de traductionDictionnaires spécialisés
Exemplaire : Dictionnaire de l'Islam / Janine et Dominique Sourdel, PUF, 1996
Dictionnaires biographiques
Who's who in France
Dictionnaires encyclopédiques
Le Grand dictionnaire encyclopédique Larousse (G.D.E.L.), 1985, 15 volumes, articles classés alphabétiquement, pas de bibliographies
Dictionnaires encyclopédiques spécialisés
The Dictionary of art publié par Grove
Le Quid (somme de faits et chiffres)
Atlas
Codes juridiques
Encyclopédies
: ouvrage ayant l'ambition d'offrir l'état complet des
connaissances au moment de la date de publication
Encyclopaedia Universalis (l'encyclopédie de référence en langue française)
La section des périodiques : 160 abonnements en 2008
(Voir la liste des abonnements sur les pages Web de la bibliothèque dans l'onglet Information menu Documents http://library.psuad.ac.ae
mlqksm.oageomo
@psuad.ac.ae
Attention à respecter les majuscules et minuscules
3.2 Classement des ouvrages dans la bibliothèque
L'organisation
des collections requiert un système de classement
ordonné permettant de retrouver sans difficultés un document.
On peut imaginer une infinité de modes de
classement (par taille, par date, par auteur, par sujet, par éditeur, par collection...)
Les deux principaux dans les bibliothèques :
- par taille dans les magasins pour faciliter le rangement physique
- par sujet en accès libre
Les bibliothèques universitaires du monde entier utilisent deux grands systèmes de classification :
La classification de la bibliothèque du Congrès américain (Library of Congress Classification, LCC)
Très peu répandue en France (INHA, Institut national d'histoire de l'art), alors que les BU des Emirats Arabes Unis l'utilisent
La classification décimale Dewey (CDD, ou DDC en anglais, fin du XIXème siècle par Melvil Dewey aux Etats-Unis.)
Adoptée par la bibliothèque de PSUAD, comme les bibliothèques universitaires françaises (et la Bibliothèque nationale de France pour les espaces en accès libre)
On
trouve aussi en France et en Europe la Classification décimale
universelle (CDU, créée au XXème siècle
à partir de la Dewey).
Par exemple, la bibliothèque publique d'information du Centre Beaubourg à Paris, BPI http://www.cnac-gp.fr/
Pour aller plus loin : classification de la BPI http://www.bpi.fr/uploadfile/Classification-sans-plan.pdf
3.2.1 Fonctionnement de la classification Dewey
Le savoir est divisé en 10 grandes classes.
Ensuite, les sujets sont classés hiérarchiquement du général au particulier.
Une représentation numérique est associée à cette arborescence du savoir.
Les grandes classes sur 3 chiffres reprenant seulement les centaines de 000 à 900.
Les 100 principales divisions sur 3 chiffres reprenant les dizaines de 000 à 990.
Les 1000 premières subdivisions (ou section) sur 3 chiffres de 000 à 999.
Avec une notation décimale introduite par un point après les 3 premiers chiffres.
Au-delà de 3 chiffres après le point, on sépare la suite de chiffre par un espace pour faciliter la lecture.
Les chiffres avec point doivent se lire et se ranger comme des nombres à décimales
9 < 9.02 < 9.130 < 9.13077 < 9.133 ...
Exemple tiré du plan de classement de PSUAD
910 Géographie : généralités, dictionnaires et
encyclopédies
910.02 Géographie physique
910.130 Géographie sociale et culturelle
910.130 77 Géographie rurale
910.132 Géographie politique
910.133 Géographie économique
910.135 Aménagement du territoire
La Dewey en une page http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/biblio/dewey2.htm
Les 999 premières subdivisions sur le site de la Dewey http://www.oclc.org/dewey/resources/summaries/
|
L'arborescence
de la classification permet de ranger ensemble des documents sur
le même sujet et à proximité des documents
sur des sujets voisins.
Cependant beaucoup de sujets peuvent être étudiés sous plusieurs aspects. Beaucoup de documents ne traitent pas d'un sujet unique. Il est illusoire de penser que la classification permet de regrouper tous les livres concernant une question. Exemple : des documents sur les aéroports peuvent être rangés en Communications, transports : 380 Architecture des édifices public : 725 Sciences appliquées (construction et ingénierie) : 600 Géographie économique : 910.133 Exemple : des documents pouvant apporter des réponses à une question sur l'enseignement aux jeunes filles pendant la Troisième République peuvent se trouver en Histoire de France - Troisième République : 944.81 Education : 370 Sociologie des groupes : 305 Sociologie culturelle : 306 Il est essentiel de considérer l'accès libre aux rayons comme une première approche en gardant toujours à l'esprit que d'autres livres peuvent se trouver dans beaucoup d'autres endroits. Seul le catalogue de la bibliothèque permet de rassembler les documents (cherchés par sujet; auteur ou titre). |
La cote est l'adresse alphanumérique du document sur les rayons à l'intérieur de la classification, "call number" en anglais (aussi "shelf mark")
Construction
Indice Dewey +
Classement
par ordre alphabétique des oeuvres
littéraires et philosophiques. On ajoute à l'indice un
segment alphabétique constitué des trois premières
lettres du nom d'auteur.
C pour oeuvres critiques en littérature et philosophie. On ajoute le segment C derrière les trois premières lettres du nom d'auteur.
Numéro d'ordre permettant d'attribuer un emplacement unique à chaque document et de ranger les documents par ordre d'arrivée (dernier segment de la cote).
Avantage : les documents les plus récents se retrouvent en fin de subdivision (attention : les plus récents par date d'entrée dans la bibliothèque, ce qui correspond souvent à la date de publication, mais pas toujours si la bibliothèque fait des acquisitions rétrospectives d'ouvrages anciens)
Il est ainsi possible en fréquentant régulièrement la bibliothèque de prendre connaissance des nouveautés dans chaque sujet. Le classement alphabétique par auteur ne le permettrait pas.
Exemples de cotes :
| 347/ | 125 |
Le 125ème numéro d'ordre en procédure civile
| 332/ | 012/ | 2 |
Le 12ème numéro d'ordre en économie financière ; cas d'exemplaires multiples regroupés, ici l'exemplaire 2 ("copy" en anglais) ou bien cas d'une publication en plusieurs volumes regroupés, ici le tome 2
| 120/ | KOY/ | 061 |
Philosophie : classement alphabétique. Epistémologie, trois premières lettres du nom d'auteur (ici Alexandre Koyré), 60ème numéro d'ordre en épistémologie
| 861/ | CAL/ | C/ | 102 |
Littérature espagnole, classement alphabétique, ouvrage critique sur l'oeuvre de Calderon, 102ème numéro d'ordre en littérature espagnole
P devant la cote des périodiques
P 330/001 Alternative économique
F (Français langue étrangère) : fonds d'apprentissage du français destinés aux étudiants du département de français
Définition d'un catalogue : le catalogue est la base de données d'une bibliothèque qui contient la description des documents qu'elle possède et qui permet de les retrouver par auteur, titre, sujet, numéro international (ISBN et ISSN) et de les localiser (en fournissant la cote). le catalogue peut également donner la disponibilité d'un document : en commande en rayon, prêté jusqu'à telle date, manquant...
On emploie aussi l'appellation d'OPAC (Open Public Access Catalogue) mais elle tend à devenir moins courante : on entend plutôt maintenant les expressions de "catalogue Web", de "catalogue Internet', de 'catalogue en ligne" et de "portail d'information".
Il existe aussi des catalogues collectifs, regroupant des bibliothèques dans une aire géographique (qui peut aller au pays tout entier) ou appartenant à un réserau thématique (par exemple les bibliothèques de mathématiques en France). Les bibliothèques universitaires françaises ont un catalogue collectif : le SUDOC (Système universitaire de documentation) http://www.sudoc.abes.fr
Il y a quelques années, les catalogues étaient des fichiers à cartes.
Deux voies d'accès :
Indexation-Matière RAMEAU
Les notices bibliographiques (les notices de description normalisée des documents) doivent également contenir des "descripteurs" (une suite de termes permettant d'exprimer le contenu des documents) pour permettre la recherche par sujet. Ces éléments de recherche doivent être communs à toutes les bibliothèques pour que les utilisateurs n'aient pas besoin de connaître plusieurs systèmes différents d'une bibliothèque à l'autre.
Un
grand système est utilisé partout dans les
bibliothèques universitaires et les autres grandes
bibliothèques : les LCSH (Library of Congress Subject Headings -
Vedettes-matière de la Bibliothèque du Congrès)
Le mot "vedette-matière" est un synonyme de "descripteur". L'emploi est réservé aux entrées d'une liste alphabétique et encyclopédique pré-existante constituée par la Bibliothèque du Congrès. Il ne s'agit pas tout à fait d'un thésaurus au sens strict, car la liste n'est pas spécialisée ni close, puisqu'elle s'agrandit au fur et à mesure des besoins sous la coordiantion de la Bibliothèque du Congrès. La liste ressemble cependant à un thésaurus, car elle contient des synonymes (renvois voir aussi et renvoi voir) et des relations hiérarchiques (renvoi vers des termes spécifiques couvrant un champ sémantique plus petit ou l'inverse vers des termes génériques). On parle quand même de thésaurus, mais par imprécision de vocabulaire.
La Bibliothèque nationale de France et les bibliothèques nationales de France se sont appuyées sur les LCSH pour créer un système français très proche : RAMEAU, Répertoire d'autorité matière encyclopédique, alphabétique unifié. Le mot "autorité" signifie que l'emploi des termes du répertoire s'impose aux bibliothèques. ll traduit un terme professionnel anglais : on parle d'"authority file" (fichier d'autorité) ou d'"authority record" (notice d'autorité).
La bibliothèque PSUAD utilise RAMEAU.
Une notice RAMEAU (abrégée) :
Cette notice signifie que la vedette-matière "Vêtements" sera utilisée pour indexer un livre sur ce sujet. C'est la seule qui sera présente dans la notice bibliographique. C'est la seule qui sera accessible par mot-clé
Les deux vedettes-matière "Vêtements" et "Habits" seront bien par contre utilisées dans l'index alphabétique des sujets du catalogue pour faciliter la recherche.
Sous la forme : Habits -------------------------- 0 réponse
Voir
Vêtements-------------10 réponses
Les vedettes sont souvent constituées d'un sujet principal précisé par une subdivision (une subdivision du sujet, une localisation, une période)
Psychologie
Psychologie - - Méthodologie
Psychologie sociale - - Etats-Unis
Monarchie - - Espagne - - 1500-1800
Les bibliothèques spécialisées n'utilisent généralement pas RAMEAU qui n'est pas adapté à leurs collections, mais des thésaurus spécialisés (par exemple les bibliothèques médicales utilisent aux Etats-Unis, MeSH - Medical subject headings - et en France F-MeSH.
En savoir plus sur RAMEAU : le site RAMEAU de la Bibliothèque nationale de France http://rameau.bnf.fr/
Les différents modes de recherche
Recherche simple (ou index général)
Première recherche par mot-clés présents dans les notices, donc indifféremment auteurs, titres, éditeur, collections, sujets (d'où l'appellation d'index général)
Il est possible d'utiliser le caractère * comme troncature sans limite ou ? la troncature sur une seule position, par exemple pour effectuer une recherche sur un singulier et un pluriel (en français, -s)
Par exemple; livre? permettra de sélectionner livre, livres, livret, sans retenir livresque(s), mais en sélectionnant livrée qui n'a sans doute rien à voir avec la recherche.
Dans la fenêtre de recherche simple, l'opérateur booléen implicite est ET. Lorsqu'on tape deux termes, les résultats représentent l'intersection des résulats de chaque terme.
Par exemple charles gobry
632 résultats pour charles + 6 pour gobry
1 seul résultat pour l'intersection : Charles III le simple / Yvan Gobry, Pygmalion, 2007
Recherche alphabétique
Titre
Ne pas taper les articles initiaux des titres. Ils sont classés au premier mot significatif.
Taper les titres comme une chaîne alphabétique sous peine de ne pas trouver dans le calssement alphabétique le titre recherché
Par exemple : A la recherche du temps perdu, mais pas recherche perdu comme dans une interrogation par mot-clé
Auteur
Taper le nom
Ou le nom, prénom
Hugo, Victor
Attention : un problème technique empêche le catalogue de proposer les renvois d'auteurs dans sa version actuelle.
Comme pour les vedettes-matières, les autres formes de noms ou de graphies des auteurs devraient apparaître dans l'index alphabétique auteurs pour faciliter la recherche.
Par exemple, actuellement on trouvera bien "Organisation de développement et de coopération économiques, mais pas "OCDE", ni "Organization for economic and co-operation development".
Cela signifie que l'utilisateur doit penser à chercher par tous les synonymes, y compris dans la liste alphabétique auteurs, ou bien aller vérifier lui-même dans la liste d'autorité auteurs de la Bibliothèque nationale de France quel est le terme à utiliser (celui qui apparaît en tête de notice).
| Organisation de
coopération et de développement
économiques forme internationale
français Organisation for economic co-operation and development forme internationale anglais Nation(s) : intergouvernemental Type de la collectivité officielle : organisation intergouvernementale Langue(s) : multilingue Responsabilité(s) exercée(s) sur les documents : Auteur Naissance : 1960-12-14 Sous cette vedette, on trouve les ouvrages qui traitent de l'OCDE comme organisation internationale. Cette vedette peut se subdiviser géographiquement pour indiquer la relation avec des régions ou des pays particuliers. Les ouvrages qui traitent collectivement des pays membres de l'OCDE en tant qu'entité géographique se trouvent sous Pays de l'OCDE Instituée par une convention signée le 14-12-1960 à Paris par les membres de l'OECE, prend effet le 30-9-1961 Adresse : OCDE : 2 rue André-Pascal, 75775 Paris cedex 16 Forme(s) rejetée(s) : < OCDE < OECD < Organisation européenne de coopération économique < Organisation de coopération et de développement économique (Paris) < Organisation de coopération et développement économiques (Paris) < Organisation de coopération et de développement économique OCDE OECD Paris Forme(s) associée(s) : >> << Voir avant : Avant le 14 décembre 1960, voir : Organisation européenne de coopération économique >> << Pays de l'OCDE >> << Plan Marshall (1948-1952) Source(s) : Verso des p. de titre des ouvrages de l'OCDE Notice n° : FRBNF11865207 Création : 83/11/17 Mise à jour : 07/10/25 http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb118652073/PUBLIC |
http://catalogue.bnf.fr/jsp/recherche_autorites_bnf.jsp?nouvelleRecherche=O&host=catalogue
La bibliothèque espère que ce dysfonctionnement sera réparé en début d'année 2009.
Sujet
Attention au classement par subdivisions : le sujet principal vient en tête, des subdivisions viennent le préciser.
Psychologie - - Enfants
France - - Histoire constitutionnelle
Justice - - Administration - - France
Ce classement alphabétique est celui de RAMEAU
Attention : un problème technique empêche le catalogue de proposer les renvois RAMEAU dans sa version actuelle.
Si on reprend un exemple précédent, on trouvera bien "Vêtements", mais pas "Habits".
Cela signifie que l'utilisateur doit penser à chercher par tous les synonymes, y compris dans la liste alphabétique sujet, ou bien aller vérifier lui-même dans la liste RAMEAU en ligne quel est le terme à utiliser (celui qui apparaît en tête de notice. Exemple :
| Développement humain [+ subd. géogr.] Vedette matière nom commun . S'emploie en tête de vedette <Employé pour : Développement social <<Terme(s) générique(s) : Problèmes sociaux Progrès >><<Terme(s) associé(s) : Indicateur de développement humain Empreinte écologique Éducation au développement durable Développement durable Développement économique >>Terme(s) spécifique(s) : Sécurité humaine Développement communautaire Espérance de vie Niveau d'instruction Qualité de la vie Source(s) : Développement humain / M. Vernières, 2003. - UNBIS Thésarus . - Laval RVM (en ligne), 2006-06-16 : cette vedette est un terme exclu de Développement économique ; Développement social ; Indicateur de développement humain Equiv. LCSH : Pas d'équivalent Domaine(s) : 300 Notice n° : FRBNF15070844 Création : 06/06/06 Mise à jour : 06/06/29 http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb150708444/PUBLIC |
Site Rameau http://catalogue.bnf.fr/jsp/recherche_autorites_rameau.jsp?host=catalogue
La bibliothèque espère que ce dysfonctionnement sera réparé en début d'année 2009.
Voir fonctionnement correct sur le catalogue Horizon de la bibliothèque de l'Université de Cergy-Pontoise (Région parisienne)
http://cerfeuil-web.bibu2.u-cergy.fr/#focus
Taper OCDE en recherche alphabétique auteur
Taper Mobilier urbain en recherche alphabétique sujet
En cas d'insuccès à trouver des résultats, il faut persévérer :
Lors de la recherche par mots du titre, si on trouve un résultat pertinent, il faut vérifier les vedettes-matière utilisées pour "rebondir" à partir d'elles vers les autres notices ayant la même indexation.
Lors de l'affichage d'index, il est possible de sélectionner les vedettes (les entrées d'index) pertinentes dans le cadre en bas de page (selon le format 1,2 5-20). Cela permet de retenir toutes les entrées pertinentes en une seul fois, sans faire d'allers-retours entre l'index et les notices.
Recherche numérique
Principalement ISBN ou ISSN si on connaît déjà cette référence
Recherche élaborée
Pour combiner les critères avec les opérateurs booléens
Affichage des résultats
Lorsqu'il y a plusieurs résultats, une liste de notices abrégées s'affiche.
Par exemple, conflits en index général.
Sous chaque notice s'affiche les informations sur les exemplaires.
Localisation Collection Cote Statut Date de retour| L'information dans les conflits
armés , Texte imprimé : du Golfe au Kosovo : [colloque du 23 et 24
mars 2000, Strasbourg] , [organisée par le Centre d'études et de
recherches interdisciplinaires sur les médias en Europe ; sous la dir.
de Michel Mathien ; préf. d'Alain Modoux Par Mathien , Michel -- 1947-...., Centre d'études et de recherches interdisciplinaires sur les médias en Europe , Strasbourg Paris Montréal (Québec) Torino [etc.] , l'Harmattan -- 2001 Sujet: Médias et guerre -- 1990-.... -- Congrès Guerre du golfe Persique ( 1990-1991) -- Dans les médias -- Congrès
Kosovo (Serbie-et-Monténégro) -- 1998-1999 (Guerre civile) -- Dans les médias -- Congrès Collections: Communication et civilisation. ISBN: 2-7475-1132-4 Descr. Physique: 526 p. : couv. ill. ; 22 cm |
| Les Cahiers français , Texte imprimé : documents d'actualité Par France -- Direction de la documentation française Paris , Editions de la Documentation française -- 1956- Sujet: Economie politique ISSN: 0008-0217 Descr. Physique: 27 cm |
Onglet "Information"
Horaires de la bibliothèque (aussi sur la porte
d'entrée)
Règlement : 6 ouvrages pour 14 jours. Usuels
exclus du prêt. Périodiques exclus du prêt
Plan de classement
Liste des périodiques
Onglet "Ressources électroniques"
Liste des sites Web gratuits pouvant être
utiles aux étudiants classés selon la Dewey
Egalement bases de données auxquelles la
bibliothèque est abonnée :
En novembre 2008 :
Onglet "Mon compte"
Permet d'afficher la liste des livres empruntés.
Possibilité de renouveler le prêt de 2 semaines
une fois supplémentaires sans rapporter les documents avant la première date limite
Liste de sites recommandés par les bibliothécaires à l'attention des étudiants de PSUAD
|
Comment trouver des documents sur un sujet CERISE URFIST Paris (Conseils aux étudiants pour une information spécialisée efficace) http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/cerise/p43.htm Comment trouver un document signalé par un
enseignant |
Dictionnaires Le Larousse (plutôt "dictionnaire de choses"), Le Robert (plutôt "dictionnaire de mots")
QuidExemple de recherche : Quelle est la population de Paris ?
Chercher d'abord dans l'index
Suivre les renvois indiqués : premier renvoi (indication de la page et de la colonne)
La publication qui était annuelle est maintenant remplacée par une version en ligne gratuite : http://www.quid.fr/
Même recherche à faire en ligne http://www.quid.fr
Accès gratuit mais présence de publicité.
Ces trois répertoires sont organisés par des bibliothécaires. C'est une mine d'adresses de sources d'informations
Les signets de la BnF (Bibliothèque nationale de France)
Répertoire de ressources sur Internet dans tous les domaines
Les signets des universités françaises
Le site www.signets-universites.fr est une liste de signets
sélectionnés par des bibliothèques
universitaires françaises. Les signets sont des liens vers
des ressources en ligne complémentaires des collections des
bibliothèques.
http://www.signets-universites.fr
RIME Répertoire de ressources sur Internet en management - économie
----
Lancer une recherche dans Google, rien de plus facile apparemment, car on obtient toujours des résultats. Attention, ce ne sont peut-être pas les meilleurs documents qui arrivent en tête et vous n'avez peut-être pas formulé votre recherche de la meilleure façon qui soit.
L'affichage des résultats fondé en grande partie sur la popularité des articles
Des risques :
non fiabilité de l'information et une perte de temps dans les
recherches à cause du volume des réponses.
Wikipedia
Wikipédia est une encyclopédie en ligne, ouverte : chacun peut contribuer. On peut lire, écrire, corriger, compléter les articles. Elle connaît un développement considérable.
Il n'y a pas de processus de validation à priori, ce qui ouvre des questions sur la qualité du contenu. Cependant il existe des processus de validation à postériori : les articles les plus lus sont revus par des comités de contributeurs spécialisés qui échangent des informations pour prendre la décision de faire évoluer le contenu s'il y lieu.
Wikipedia a été considérée comme une source aussi sûre que l'Encyclopaedia Britannica dans une étude de la revue "Nature" en 2005.
Néanmoins, des professionnels en information et documentation réservent leur jugement sur ce site.
(voir : http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/cerise/cerEval.htm
).
Il y a lieu de se méfier des articles sur l'actualité la
plus brûlante,
et sur les sujets polémiques qui font l'objet de modifications
fréquentes. Il convient de garder un regard critique (mais c'est
une règle générale de tout le travail
étudiant).
La presse en ligne. Factiva
est l'une des principales bases mondiales d'actualités
générales et spécialisées, notamment
économiques et financières.
Factiva propose les articles de la majeure partie de la presse
française et internationale (par exemple Le Monde, les Echos, Le
Figaro, La Tribune, The Financial Times, The Wall Street Journal,
etc.) ,
des magazines professionnels dans tous les
secteurs d'activités, des informations économiques et
financières, et de très nombreuses
dépêches d'agences de presse. Au total, plus de
10 000 sources, de 152 pays, dans 22 langues.
L'accès n'est possible que du campus de l'Université. Ne
pas oublier de se déconnecter du site à la fin d'une
session de consultation.
Pour se connecter voir l'onglet "Ressources électroniques du site de la bibliothèque"
Tutoriel
http://www.bibl.ulaval.ca/capsule/factiva/player.html
ATTENTION: la démonstration de recherche porte sur la recherche
avancée (onglet "Création de recherches") et non la
recherche simple.
UAE INTERACT site d'information sur les Emirats
Site d’information sur les Emirats-Arabes-Unis géré par le National
Media Council. Mis à jour quotidiennement. On trouve aussi sur le site la
version PDF des livres « UAE Yearbook » et « UAE at a glance »
en français, anglais et arabe.
| Pour information :autres catalogues permettant d'identifier des documents BN-OPALE PLUS (le catalogue de la Bibliothèque nationale de France) SUDOC (le catalogue collectif des bibliothèques universitaires françaises) |
|
Les critères d'évaluation des ressources Internet Très bon tutoriel INFOSPHERE des bibliothèques de l'Université du Québec à Montréal http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/sciences/module7/index.html Il est important de vérifier le statut du site : particulier/institutionnel. Le suffixe qui apparaît à la fin de l'adresse web donne une indication sur le type de site : .com (site commercial),.org (sites à but non lucratif), .edu (site relevant d'une institution d'enseignement), .gouv. (site émanant d'un gouvernement) . S'il s'agit d'une institution, vérifier les titres et qualités des auteurs qui devraient toujours être présents. Sont-ils experts dans le domaine ? Sont-ils associés à un organisme reconnu ?
particulier/institutionnel, les titres et qualités des auteurs qui devraient toujours être présents. |
|
La recherche documentaire : fiche de synthèse
Consulter la fiche de synthèse très utile sur
la recherche documentaire qu'offre ce site (encadré jaune,
intitulé "La recherche documentaire : fiche de synthèse):
http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/manuel/faireunerecherche/cadre.htm |
4. Exploitation de l'information
Il est important d'éviter le plagiat, c'est-à-dire la reprise de textes trouvés dans des livres ou sur Internet. Internet accroît les risques de plagiat par les possibilités qu'il permet : immense réservoir d'informations, facilité du copier/coller.
Tout travail universitaire doit être une production propre de l'étudiant. Bien sûr, ce travail implique de s'appuyer sur des lectures. Dans ce cas, des citations sont permises. Il faut les mettre entre guillemets et donner les références précises des articles et ouvrages.
Une définition du plagiat sur le site de Rutgers University:
"Plagiarism is the representation of the words or ideas of another person or source as one's own in any academic exercise. To avoid plagiarism, every direct quotation must be identified by quotation marks or by appropriate indentation and must be properly cited in the text or in a footnote. "(Source : http://www.camden.rutgers.edu/RUCAM/info/Academic-Integrity-Policy.html#plagiarism
)
2 vidéos à voir sur le site de Rutgers University Libraries
Contenu de la vidéo 1 "What is plagiarism ?"
Contenu de la vidéo 2 "How to cite : real life examples"
http://library.camden.rutgers.edu/EducationalModule/Plagiarism/whatisplagiarism.html
Rédiger une bibliographie, pourquoi ?
| Livre | NOM, Prénom. Titre de l'ouvrage. N° d'édition. Lieu de publication : éditeur, année. Nombre de pages. ISBN |
| Exemple : LOMINADZE, DG. Cyclotron waves in plasma. Oxford : Pergamon press, 1981. 206 p. ISBN 0-08-021680-3 | |
| Article | NOM, Prénom. Titre de l'article. Titre de la revue. Localisation année, mois, vol. n°, pages |
| Exemple : WEAVER, William. The collector : command performances. Architectural Digest. December 1985, vol. 42, n° 12, p. 126-133 | |
| Site Web | AUTEUR. Titre de la page [en ligne]. Disponible sur : URL (consulté le...) |
| Exemple : UNIVERSITE LOUIS PASTEUR. Science Citoyen : les additifs alimentaires[en ligne]. Disponible sur : http://science-citoyen.u-strasbg.fr/dossiers/additifs/index.html(consulté le 9/07/2009) |
Voir Methodoc, Guide de méthodologie documentaire de l'Université de Rennes 2-Haute-Bretagne
http://www.uhb.fr/scd/Methodoc_citation.html
Cette page de la bibliothèque de l'Université Laval au Québec reprend des informations d'INFOSPHERE sur la rédaction de fiche de lecture.
http://www.bibl.ulaval.ca/mieux/chercher/ch_resume_lecture
5.1 Où acheter des
livres français
All Prints
All Prints Distributors &
Publishers
P.O.Box:857
Al Nasr street
Abu Dhabi
02 63 36 999
02 63 20 844
fax
Culture & Co. à Dubai et à Abu Dhabi dans les locaux de l'Alliance française
API Tower
Sheikh Zayed Road
Dubai
04 33 13 114
04 33 13 116 fax
culture_co@hotmail.fr
Les sites de libraires en ligne (frais de port d'environ 15 Euros)
www.fnac.com
www.Amazon.fr
www.Decitre.fr
5.2. Bibliothèques d'Abu Dhabi
The National library, Bibliothèque de la Fondation culturelle
Accès libre, emprunt soumis à inscription et
caution Voir page http://www.adach.ae/national-library/borrowing/en/
Horaires, voir page http://www.adach.ae/national-library/opening-hours/en/
Fondation culturelle http://www.adach.ae/ onglet national
library Passer en anglais dans le catalogue
en cliquant sur Main library
The library started providing its services to the public in April 1984.
The collections of the library have grown to include almost 2 million volumes
covering books, periodicals and manuscripts, and more recently electronic
materials. The donation of private libraries including that of Sheikh Faleh Al
Thani, donated by H.H. the late Sheikh Zayed Bin Sultan Al Nahyan, constitute
some of its most precious holdings. The library offers its services to
researchers and readers fourteen hours a day. It is also open on weekends.
The National Library contains more than 300.000 titles in Arabic and
100.000 titles in foreign languages. It provides reference Guidance, photocopying
and Circulation services. The library also has special halls for children’s
Books Arabian Gulf Studies, manuscripts, references and periodicals. The
library is also active in publishing with over 430 titles in different fields. More
than 120.000 readers visited the Library in 2007.
ECSSR Emirates Center for strategic studies and research, non accessible au public
The UAE Federation Library is one of ECSSR's
prized assets, with specialized holdings in economic, political and social
sciences. The library is primarily focused on acquiring materials relevant to
the UAE in particular and the Gulf region in general.
The library holds, both in English and Arabic, a large number of
international reference works, general and specialized encyclopedias, periodicals,
important documents, official reports, maps, electronic databases, and other
materials in ECSSR's fields of interest.
Pour accéder au catalogue : lien Search federation library
Center for documentation and research , non accessible au public
Pas de catalogue en ligne ?
The Emirates Library has a rich and specialized collection of books,
manuscripts, and periodicals and is an integral part of the Center's program of
study & reearch, to which public access is assured.
Books encompass both general and specialized subjects, to include general
reference books covering a wide spectrum of subjects in Africa, America, Asia
and Europe; specialized sections earmarked as Emirates, GCC, Gulf, Iran, Iraq
and Oman containing an impressive range of books focusing on Arab and Islamic
Studies; biographical references, atlases, dictionaries and encyclopedias; antiquarian
and rare books in Arabic, Dutch, English, French, German, Persian and
Portuguese; and photocopies of Arabic manuscripts, old and rare Arabic books
about Islam, the Prophet Mohammed (PBUH), genealogies of Imams and the Sultans
of Oman.
The periodicals section houses local daily newspapers (Arabic and
English), as well as Arabic and foreign magazines and journals procured from
different parts of the Arab World, in accordance with the needs of the
different archives. There is also a collection of old Arabic and foreign
periodicals. The daily newspapers are bound in monthly volumes, which are
categorized and numbered for the convenience of researchers. The Emirates
Library has approximately 500 periodicals acquired either electronically or as
hard copies through subscription, donation or through exchange programs.
Maps and Charts. The Emirates Library houses an impressive
collection of maps, aerial surveys, tribal charts and family trees. Through
this resource of genealogical records we are able to trace the lineage of
significant historical personalities.
Guides méthodologiques en ligne (très utiles)
INFOSPERE, UNIVERSITE DU QUEBEC A MONTREAL
GUIDE METHODOLOGIQUE DOCUMENTAIRE UNIVERSITE RENNES 2-HAUTE BRETAGNE
http://www.uhb.fr/scd/Methodoc_accueil.html
CERISE (conseils aux étudiants en recherche d'information spécialisée efficace), URFIST PARIS
http://urfist.enc.sorbonne.fr/anciensite/cerise/index.htm
GUIDE DE RECHERCHE EN BIBLIOTHEQUE, Bibliothèque nationale de France, BnF
INFOSPERE, UNIVERSITE DU QUEBEC A MONTREAL
http://www.bibliotheques.uqam.ca/InfoSphere/
La maison d'édition des Presses Universitaires de France (PUF) propose des pistes de méthodes de travail (organisation du travail de l'étudiant, la culture générale, des conseils pour les rendus écrits et oraux). Pratique et intéressant.
http://www.licence.puf.com/histoire/les-pour-reussir/
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Guide spécialisé en économie et en gestion
ECOLINE, URFIST PARIS
http://urfist.enc.sorbonne.fr/Ecoline/Ecoline.html
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Ouvrages disponibles à la bibliothèque
La recherche documentaire / Martine Darrobers, Nicole Le Pottier, Nathan, 2005
Cote 020/103
Méthodologie documentaire / Bernard Pochet, De Boeck, 2ème éd., 2005
Cote 020/141
Manuel
de bibliographie générale / Marie-Hélène
Prévoteau et Jean-Claude Utard, Cercle de la librairie, nouvelle
édition 2005
Cote 020/036